我的老师400字的写人作文

【第1篇】

自从我上小学以来，认识了许多语文老师，但是最令我难忘，使我印象最深刻的还是我的第三位老师刘老师。

她年龄很小，身材苗条，长着一张瓜子脸，虽然皮肤有点黑，但是人长得很漂亮。她喜欢穿米黄色的大衣，有一次，刘老师让我取快递，等我把快递给老师，老师打开的时候，竟然是一件米黄色的大衣，穿上宽宽的，长长的，很好看。

老师很温柔，平时像一位温柔又善良的公主一样。不过，老师也有一点暴躁，比如，有一次老师快走到教室的门前，有些男同学在打架，一个人打另一个人，当老师走进教室，吓了一跳，老师让他们站在后面，下课去办公室。老师生气的样子，把同学们都吓呆了。

除此之外，她还关心同学，有一次，我们班一个男生，在跑步当中摔倒了，老师连忙把他扶起来，去学校的卫生室拿了一个创可贴，轻轻的贴在他的伤口上，把他带进教室，让他好好休息。

我的刘老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路。我爱你，我亲爱的刘老师。

点评：具体事例中再现了老师的可亲可敬，字里行间跳跃着你对老师的喜爱和赞美。为您有这样一位好老师而高兴，为你的好文笔点赞！

【第2篇】

我们的宋老师

从一年级到三年级，我最喜欢的老师是宋老师。她五十几岁，身高一米七左右，瓜子脸上还有些雀斑。她经常穿着一件黑色大衣，看起来整洁、得体，还在大衣上挂个像羽毛球一样的胸针，看起来很时尚。

宋老师在学习上严格要求我们。有一次，我同桌没有完成作业，宋老师严厉地说道：“你怎么回事，为什么不完成作业？说个理由，但是不许骗人。”同桌小声地说：“我把作业本落到学校里了，所以没有完成。”宋老师语重心长地教育他以后要改掉丢三落四的坏毛病。从那以后，我同桌再也没有丢三落四过，每次作业都能得到老师的表扬呢。

宋老师不仅在学习上严格要求我们，还耐心地教导我们。有一次，宋老师布置了一道课堂练习题，我不会做，急得像热锅上的蚂蚁——团团转。正在这时候，老师走过来和蔼地说：“你仔细读一遍，认真想一想……”我按照老师的思路，思考了一会儿，终于找到了解题的窍门，顺利地完成了课堂练习。

宋老师像我们的母亲，关心、呵护我们成长；宋老师像蜡烛一样燃烧自己，指引我们走向光明；宋老师像园丁培养祖国的花朵。啊，宋老师，我们爱您！

点评：抓住特点写外貌，简洁明了、别具一格。围绕特点写品性，用具体的事例，形象的描写突出宋老师既严厉又耐心的形象，让人肃然起敬。

【第3篇】

在我脑海里有许许多多的图片，有些图片，随着时间的流逝变得模糊了，但这张图片最清晰，那就是我和梅老师的故事。

有一次课间休息，梅老师轻轻地走到我身边，俯下身子，脸上充满了笑容说：“雨暄同学，刚才课上这个题目是不是没听懂？”我抬起头，看了看老师那张慈祥的脸，默默的点了点头。她用眼睛快速看了一下面前的题目，她指着习题，小声却又清晰的讲解着。她的眼神温柔且亲切，闪着智慧的光芒。一缕秀发从她的头上散落下来，轻轻垂在额边，她却好像浑然不知，把全部的精力都放在了面前的习题和我的身上了。还反复的询问我是否听懂了，终于，我点头示意表示明白了，她才又微微笑着直起身。

这时，上课铃响了，梅老师快速的收拾好自己的东西，准备下一堂课去了。梅老师就用仅仅十分钟的休息时间来辅导我。看着她走出教室的背影，我默默的说了一句：“谢谢你，梅老师”。

我真心感谢梅老师，因为梅老师的负责，让我语文成绩终于有所提高；因为梅老师的严格，让我知道怎样把字写漂亮；因为梅老师的细心，让我知道怎样正确使用标点符号。梅老师在我幼小的心田上播下了文学的种子。

现在虽然我们四年级了，但我永远都不会忘记梅老师。