作文素材推荐：国画的作文大全，作文素材6篇的作文素材

6篇作文素材推荐：国画的作文大全，作文素材

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国画的作文素材：（1）：

今天下午放学，我去张老师家学国画。只见张老师拿了一盘又大又圆的葡萄出来，我还以为是吃的。张老师微笑的对我说“如果你画的好，就可以奖励你吃掉它。”我开开心心的准备好画具，认真的学习怎么样把像紫色宝石一样的葡萄画在宣纸上。

只见张老师调好颜料说：“首先，我们要画葡萄的枝干，长老了的枝干要画的很粗，就像写毛笔字一样，很苍劲。而新长的枝干要画的很光滑，很嫩绿的感觉。”我点点头认真的看老师演示。张老师接着说：“然后我们画葡萄的叶子，它要像我们的手掌一样伸展开，再加上一点飞白就更灵动了。最后我们画葡萄，需要用曙红色和花青色，来画葡萄的暗面，亮面要用水把颜色调淡来画。”最后只见一个个亮晶晶生动好看的葡萄跃然纸上。我看着这么生动的葡萄，迫不及待的展开宣纸自己画起来。

快乐的国画课就在不知不觉中度过了，国画意境和运笔方式，都不知不觉让我感到中国传统文化的博大精深，我要好好学习它们，把传统文化发扬光大。

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国画的作文素材：（2）：

我是一名快乐的小学生，学习也挺不错，除了语文和数学之外，最让我着迷的就属国画了。
在幼儿园时，我就很喜欢画画了。因为那时，我家只有电视，没有电脑，也不知道电视里讲的都是些什么，只能瞎看。而且，我还不会写字，所以，我最好的表达的方式就是画画。
我的外公是龙岩市著名书画家，他非常喜欢书画，每天，除了吃饭、睡觉，其他时间都用来写字、画画。受外公影响，是我喜欢画画的重要原因。他的画栩栩如生，就像活的一样，认真点儿看，仿佛身临其境，似乎，人和画已经融合在一起了。
一年级时的一天，我突发奇想：要是我也像外公一样拿着毛笔来画画，会不会也画得很好呢？我带着这个问题，便开始画了起来。我先找来一张小宣纸，拿起毛笔，一笔一笔地勾画起来。不一会儿，画就画好了：两三根树枝，十几朵梅花，外公走过来看了看，说道：不错！前途无量！说完，便在我的画上一笔一笔地修改。结果，我那零星几朵小梅花，被外公大笔一挥，变得潇洒许多，展现了好看的模样，那可真叫梅花盛开，帅呆了！接着，外公又告诉我：画国画其实很简单，只是在于你胆子的大与小。如果你胆子大，敢大胆画，那画一定画得很好；如果你胆小，一根枝条一根枝条都那么短，那么无力，那还叫画吗？特别是画梅花，不能总搞平均主义，应当疏密有致，这样的画，才是一幅好画。外公的这一段话，一直刻在我心里，这也树立了我画国画的信心。
时光飞逝，随着年龄的增长，我对国画的兴趣更浓了，而且画画的技巧，也越来越高了。现在，我最爱画梅花、竹子、兰花等。

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国画的作文素材：（3）：

我是个深爱画画的小女孩，打小就喜欢画画。拿着笔就开画，小画，画在报纸上；大画，画在门上、墙上，家里到处都是我的“足迹”。见我如此“痴迷”，妈妈把我送去学国画，于是开始了我与中国画的“旷世绝恋”。

对国画，我痴迷的程度，用妈妈的话说那叫“走火入魔”。可最近，我与妈妈出现了矛盾，罪魁祸首就是国画。事情源于最近我的学习状态，妈妈觉得是学国画影响的，她想我专心读书，将来考大学。可我不依，我深爱那整齐的宣纸，散发清香的墨汁，墙上一幅幅形象逼真的山水画，配上高雅的乐曲，使人受到美的熏陶。

其实，国画就如同是一缕阳光，照亮了我的心灵。曾经老师眼中的“好动分子”，同学心中的“捣蛋大王”，接触到国画后，欣赏着一幅幅那独具东方特色的文化底蕴，一个个大师那散发出的独特魅力，我静下心来，第一次能安安静静地听完老师的课。如今老师眼中的“优秀分子”，同学心中的“学习榜样”，那也是我。

其实，国画就如同是一盏指路明灯，照亮了我前进的路。只要一有时间，我就认真地临摹；只要一有机会，我就赶快请教老师。我每天在做完家庭作业后就开始画国画，功夫不负有心人，我的国画水平不断地提高了。还记得那次，市里要举行庆国庆绘画比赛，老师让我参加。我通过自己的努力终于取得了一等奖的好成绩，让我对国画更是如痴如醉了。

其实，国画就如同是一把钥匙，打开了我曾紧锁的爱国心。曾经我并不懂得爱国为何物，甚至觉得爱国与我一点关系都没有。在老师“不务正业”的引导下，我了解了国画的历史，中国的历史，慢慢地，我被它深深地吸引了，一种民族自豪感油然而生，我多么庆幸我在它的引领下认识了祖国！我深深地沉醉了，一种爱国之情涌上心头，并立志要用手中的毛笔勾勒出壮丽的河山，向世人展示我们祖国的富饶与美丽！

辛苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦给我带来了学习的动力，现在我对国画更是情有独钟，他让我在淡淡的墨香里享受国画的乐趣；让我在勤学苦练中享受成功的愉快；让我在自信与坚强中快乐成长……

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国画的作文素材：（4）：

中国有独具韵律的古诗词，我爱古诗词；中国有动听的京剧，我爱京剧；中国有枯湿浓淡相宜的毛笔书法，我爱毛笔书法但我最爱的还是历史悠久，色彩动人，有着笔墨情趣的国画。

在我刚上一年级的时候，爸爸用毛笔在我家的水泥墙上画了一幅夏荷图。从那时起，我就爱上了国画，我对妈妈说：我也要学国画。于是，妈妈把我送进了国画班。刚学国画的时候，老师让我们调出各种各样的墨，我学的时候脑袋里就像一团浆糊，怎么搞也搞不清，经常会出现一些麻烦：墨和水沾多了，四处扩张；沾少了，起不到色彩的那种效果但我从未畏难放弃，我坚信宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。日复一日，年复一年，经过两年半的学习，我终于找到了画国画的感觉，国画水平有了很大进步。每到星期六，我都特别高兴，因为我又可以展示我的画技了。随着我对中国画的深入了解，我更深地迷上了这门艺术。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索，我会一直学下去。

国画是人类凝固的历史，无声的语言，是民族文化重要载体。作为新时代少年儿童，我们更要继承和传承好民族文化，让传统文化散发更加耀眼的光芒。我很庆幸，我早早地接受了中华文化的熏陶，我的童年和中国画这一传统优秀文化结合在了一起。

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国画的作文素材：（5）：

螳螂捕蝉，黄雀在后。应老师的一张画又新鲜出炉了。应老师，怎样才能将一张国画画好呢？我问道。只要把颜料的浓淡调好就行了。应老师诲人不倦地说。

我立马把颜料调好，并开始画国画了，可每次画螳螂的时候，都会把又小又瘦的样子画得又大又胖。等第二次调好颜料开始画时，又把里面又肥又大的黄雀画得又瘦又小了。我一看到这样，就了，这时应老师走过来，看到我失落的样子，语重心长的对我说：失败并不可怕，可怕的是自己对自己失去信心，来拿起画笔，调整心态，一次不行，二次，二次不行，三次总会有成功的时候。

于是我第三次拿起画起，在下笔前在心里细细的想了下，为什么会失败呢？叮咚，噢我知道了，原来每样事物都有它自己特定的样子，在下笔前我们应先仔细观察，掌握事物本事的特点，再去下笔。比如画小虫子，那必定要用到小笔，但是如果是画高山，那还要用小笔吗？知晓技巧的我顿时喜出望外，拿出了大笔和小笔，并用小笔，画出了一只螳螂，又用大笔画出了一只黄雀。我仔细的看了一下自己的画，顿时露出了满意的笑容。

通过这次的事，让我懂得了一个道理：做任何事都要认真观察，仔细思考，学会融会贯通。

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国画的作文素材：（6）：

对于国画，原是我比较陌生的事物，在一次不经意的接触后，竟成了我生活中必不可少的伙伴。

我的国画老师周老师，是一个知识渊博、教学严谨、不拘小节、敢作敢当的好老师。从他的教学，待人处事等方面可以看出。他人脉广，别人叫不来的书法家他都能请来。他有一点令我十分佩服别人不敢教的知识、不敢举行的活动，他都敢教敢干。

有一次，我画完了一张举世无双的青绿山水画，觉得画的不错，认为自己很了不起。于是，便开始向同龄人炫耀。这件事恰好被周老师看到了。他把我叫到办公室去谈话。我十分害怕，但他并没有批评我，而是把我带到另一个房间。

我小心翼翼地进入房间，刚进去便不由地惊叹起来，房间中全是老师的作品。大大小小的画挂在墙上，各种各样的证书与奖杯都摆在柜子上，还有著名书法家、画家的真迹。看到这一幕，我才认识到我学的只是老师表面的一层皮毛而已。

老师看到我的惊叹后并没有严厉地批评我，而是语重心长地告诉我他自身还存在的不足，又告诉我他画国画的技巧。我听了老师的话，感到十分惭愧，对我刚才愚蠢的行为道歉。

老师原谅了我，并告诉了我一个深刻的道理：学国画并不是为了向人炫耀，扬眉吐气。而是为了传承中国的传统文化。现在学习国画的人很少，国画渐渐得被人遗忘，所以要靠我们这一代人去传承，去改变。

听了周老师的话，我对国画的了解又有了一个新的高度。

从那以后，我在写完作业的同时凭窗远眺，去观赏外面优美的风景，然后拿起画笔，用国画的形式去记录下来。

我将将国画这种中国的传统文化形式传承下去，长大后再传授给下一代人，让同国画一样的中国传统文化得到人们的重视，让它们成为永远不可抹灭的传奇！