我的漫画老师范文500字的写人作文

【第1篇】

我的“鸳鸯锅”老师

你爱吃火锅吗？可麻辣可清淡的火锅吸引力十足。而我们班就有一位“鸳鸯锅”老师——她就是我们的英语老师Miss Zhang。

说她是火锅，是因为她的性格一半是清汤锅，非常温和；一半是红汤锅，十分暴躁。而我们，就是那各种各样的菜品，表现好，我们就被放进清汤锅里温柔地涮涮；表现不好嘛，直接下进红汤锅，让我们好看，我们就瞬间歇菜了。

她总是戴着一副眼镜，我们都觉得她很博学。但那双眼镜背后的眼神，就像是一双精准的筷子——360度无死角地查看谁在嘀咕、说小话，只要被“夹到”，那就只能站起来感受一下红汤锅“辣”的滋味。那酸爽，可千万不要落在我头上！

有一次，我们全班英语成绩平均分达到了98分，张老师笑呵呵地给我们发零食、发小礼物，那种舒爽的感觉，就像泡在了温汤里。

张老师的课堂也像鸳鸯锅：她上课时经常抑扬顿挫地讲英文课文，特别幽默风趣，课堂气氛非常热烈，噼里啪啦的，就像一个红汤锅；她给我们讲题目、讲单词的时候又是那么和风细雨，让我们感觉如沐春风，这又是下了白汤锅。

有一次，我的作业没有按照要求完成，我紧张极了，以为这下得去红汤锅里，有我好看的了。张老师却说：“你这是大姑娘上轿——头一回，下不为例！快把作业补齐吧。”突然被泡在白汤锅里的我，心里的大石头可算落地了。

这就是我们的“鸳鸯锅”张老师，她既热烈又温和，我们全班都非常非常喜欢她。

【第2篇】

我的“怪”老师

我有一个“怪”老师。她是谁呢？

她不是非常严厉的张老师，也不是和蔼可亲的任老师，而是我的班主任——杨老师。

杨老师有一双闪烁着智慧光芒的大眼睛和乌黑发亮的头发。她经常穿着裙子，披着围巾出现在教室。由于她希望自己能够年轻，所以同学们都叫她“婷婷姐姐”。

可是婷婷姐姐为什么“怪”呢？这就要从她的教育方法说起了。普通老师留的预习作业，学生们总是一笔带过。而婷婷姐姐对预习作业要求非常严格。因此，我们就将课文学习得更加透彻了。

婷婷姐姐也是一位“杯不离手”的老师。她的杯子是一个粉色的，圆柱形的水杯。这个杯子从婷婷姐姐教我开始，就一直跟随着她：婷婷姐姐在哪里，它就在哪里。这个水杯一定是跟婷婷姐姐有着重大关系，否则婷婷姐姐为什么和它如此“亲密”呢？

婷婷姐姐为人非常温柔。有一次，周勤远没有预习课文，大家都以为婷婷姐姐要大发雷霆，结果她竟然没有发火，反而耐心地提醒他认真听讲、记板书。

婷婷姐姐也并非只关注语文学习。由于我们班的英语成绩下滑，英语老师便在班级群中提醒了各位同学的家长。结果，婷婷姐姐专门在语文课上提醒大家注意学习英语。

婷婷姐姐是我的“怪”老师。但是她怪得美丽，怪得温柔，怪在愿意顾及学生们的全方面发展！她是我学习路上的好老师！

【第3篇】

我的“孙悟空”老师

周老师是我们班的数学老师，她留着长长的头发，又高又瘦，嘴角微微上扬，眼睛发出有魔力的“金光”，别看她慈眉善目，其实呀，她是个“孙悟空”。

别急，听我呀，给你们慢慢道来。“孙悟空”老师的技能一：火眼金睛，危险指数：二星。记得有一次，上数学课时，我们班的蕊蕊同学在桌洞里玩玩具，周老师的眼睛在教室里“扫荡”了一圈，“你在干什么？”周老师大吼一声，吓得蕊蕊差一点跑出教室！技能二：神出鬼没，危险指数：三星。周老师可不是一般的老师，她有神功“神出鬼没”，有一次上音乐课，班级里吵得就像菜市场，一打下课铃，有的同学的脑子已经去遨游太空了，“调皮鬼”小逸正一心一意画他的“火柴人”呢，不知什么时候，周老师神不知鬼不觉地站在了他身后，我们屏息提神，等待一场“好戏”上演，“唉！”小逸大叫一声，哈，原来他的画被一双大手抢走了！而那双大手的主人正是......正是周老师！“唉呀呀！是哪个这么不讲德行的家伙？快把我的画给我！别被老师发现了！”小逸焦急地叫唤，“哈！你这画真不错，不过你走错“战场”了吧？”周老师乐呵呵地看着他，一点儿不生气，正是因为周老师的宽容大度，从此，同学们上课再也不调皮了！技能三：超级狮吼，危险指数：四星。“超级狮吼”功，周老师是不会轻易使用的，因为“杀伤力”太大了！有一次，老师出去打了会电话，教室里立马成了一锅粥，“安－静！”周老师大吼一声，教室立刻从吵闹的菜市场了安静的图书馆，静得可以听见大家紧张的呼吸声了。

这就是我的“孙悟空”老师，她火眼金睛、神出鬼末，像朋友一样可爱又像师长一样严厉，我们爱周老师，因为我们知道周老师也爱我们！